Мне книга рассказала о войне.

С каждым днём всё дальше и дальше годы Великой Отечественной войны. С каждым годом уходят от нас Герои, подарившие нам мирное небо над головой. Но не должна исчезнуть память о том подвиге, что совершили они, отстаивая свободу и независимость нашей Родины. Чтение книг помогает не прерывать живой нити, которая объединяет прошлое и будущее. Книги о войне являются как бы связующим звеном между нами, нынешним поколением, и ими, поколением сороковых. Книги о войне – это наша память, наша история.
В рамках празднования Великой Победы библиотекарь школы провела литературно - патриотический час под названием «Мне книга рассказала о войне». Участниками мероприятия стали ребята 4Б класса. Недавно юным читателям было предложено принять участие в проекте прочитать книгу о войне и представить её на мероприятии. Каждый из них принёс свою прочитанную книгу о Великой Отечественной войне, чтобы поделиться впечатлениями о ней. Кто то сделал презентацию, кто то буктрейлер, кто то рисунки к литературным произведениям о защитниках Отечества. Получилось очень ярко и трогательно.
Главная цель литературно - патриотического часа - воспитание гражданственности и патриотизма у обучающихся на примере героев произведений детской литературы о Великой Отечественной войне.
Мероприятие показало, что книги о войне до сих пор находят большой отклик у детей. Они интересны и востребованы у юных читателей, которых тема войны никак не коснулась.

Читайте, люди книги о войне!
Не бойтесь слёз, и горечи, и страха!
Читайте, люди, книги о войне!
И не стыдитесь горевать и плакать!
Ведь те, кого не стало за войну,
Кого сожгли, убили, растоптали,
Они за нас, за наши жизни пали!
И то, что живы мы, а не они –
Случайности жестокая примета
Храните в душах вечные огни
И дорожите их горчайшим светом.
Руфь Томарина

                                         

    

                           Война глядит сквозь книжные страницы.

Чем дальше уходят от нас трагические события Великой Отечественной войны, тем ценнее становятся художественные произведения – свидетельства страниц нашей истории. Так как выросли новые поколения, а рядом с нами все меньше и меньше свидетелей тех времен. Кто расскажет правду о той страшной и далекой эпохе? Конечно же, произведения литературы о Великой Отечественной войне. Именно книги помогают нам узнать о войне, о подвигах людей, о детях, которым довелось пройти весь ужас войны.
В преддверии праздника Великой Победы для учащихся 8А класса библиотекарь школы провела обзор книг «Война глядит сквозь книжные страницы». Вниманию девочек были представлены художественные произведения: «А зори здесь тихие» и «В списках не значился» Бориса Васильева, «Судьба человека» Михаила Шолохова, «Повесть о настоящем человеке» Бориса Полевого.
Библиотекарь остановилась на самом проникновенном и трагическом произведении, принесшем Б. Васильеву мировую известность «А зори здесь тихие». Данная повесть стала самой известной в советской литературе повестью о женщинах на войне, которые сменили туфельки на солдатские сапоги, платья - на шинели и не просто женщинах - солдатах, бойцах, бесстрашно взглянувших в лицо смерти ради будущего. Девочки просмотрели небольшие отрывки из одноименного фильма снятого в 1972 году.
Далее учащиеся познакомились с еще одним произведением автора "В списках не значился", в котором описаны события первых дней войны и обороны Брестской крепости. Прослушали отрывок из романа о неизвестном защитнике Брестской крепости, которого немцам удалось взять только на десятом месяце войны. На десятом, в апреле 1942 года. Почти год сражался этот человек. Год боев в неизвестности, без соседей справа и слева, без приказов и тылов, без смены и писем из дома. Время не донесло ни его имени, ни звания, но мы знаем, что это был русский солдат.
Затем юным читательницам было представлено произведение Михаила Шолохова «Судьба человека» - пронзительный рассказ, который можно перечитывать снова и снова, потому что он не теряет своей актуальности. Поговорили о главном герое рассказа Андрее Соколове, который был ранен, потерял сознание и попал в фашистский плен. И, несмотря на то, что он был физически бессилен, держался с фашистами достойно. Девочки выразили свое восхищение мужеством и стойкостью русского солдата, который принимал решение по устранению предателя, искал любой способ, чтобы вырваться из плена. Судьба Соколова была тяжела, к концу войны он потерял жену, сына и двух дочерей. Его решение усыновить беспризорного мальчишку вызвало уважение. Чего стоит только один радостный вскрик ребенка: «Папка! Родненький! Я знал, что ты меня найдёшь!» И совсем неважно, что солдат, потерявший в войну семью, не родной по крови осиротевшему мальчику, зато он - настоящий ОТЕЦ.
Книг о войне в информационно-библиотечном центре много. Чему же учат нас книги о Великой Отечественной войне? Тому, что война – это не просто слова на книжных страницах, не просто красивые лозунги. Война – это боль, голод, раздирающий душу страх и смерть. Книги о войне нужно обязательно читать, через них передается память, уважение к подвигу, который совершили наши предки. Они учат нас любви к Родине, стойкости в испытаниях, учат высокой нравственности на примере отцов и дедов. Чтение таких книг позволяет всем нам прикоснуться к героическому времени, а самое главное – осознать, что мир необходимо беречь.

 

23 апреля — день рождения Сергея Сергеевича Прокофьева! В этот день в 1891 году родился великий русский композитор Сергей Сергеевич Прокофьев — человек, подаривший миру удивительные музыкальные произведения.

Кто такой Прокофьев?
Сергей Сергеевич Прокофьев — знаменитый композитор, пианист и дирижёр. Он написал много прекрасной музыки: балеты, оперы, симфонии и фортепианные пьесы. Его творения звучат во всём мире и радуют слушателей уже много лет!

Удивительные факты из жизни композитора 

1. Свою первую пьесу Прокофьев сочинил, когда ему было всего 5 лет! Она называлась «Индийский галоп».
2. В 9 лет он написал свою первую оперу — «Великан».
3. Любовь к музыке маленькому Серёже привила мама — она хорошо играла на фортепиано и часто исполняла для сына произведения Шопена и Бетховена.
4. Позже Прокофьев учился в Петербургской консерватории, где его наставниками были выдающиеся музыканты.
5. Композитор очень любил шахматы и считал, что эта игра помогает ему сочинять музыку.
6. Возможно, вы уже слышали музыку Прокофьева — вот самые известные его работы:
7. Симфоническая сказка «Петя и волк» — произведение, в котором каждый персонаж «говорит» голосом своего музыкального инструмента. Оно помогает детям познакомиться с инструментами оркестра!
8. Балет «Ромео и Джульетта» — красивая и трогательная история, рассказанная языком танца и музыки.
9. Балет «Золушка» — волшебная музыка, которая переносит нас в сказку.
10. Музыка к кинофильму «Александр Невский» — мощные и величественные мелодии.

                                     «Книга жила – книга сражалась»

22 апреля учащиеся 10А класса совместно с библиотекарем школы побывали на необычном уроке – уроке мужества, они посетили музей редкой книги в библиотеке им. В. Маяковского. Ребятам были представлены подлинные издания времен Великой Отечественной войны. Они увидели знаменитые «книжки-малышки». Их печатали крошечными, чтобы солдат мог положить сборник стихов в карман гимнастёрки и взять с собой в бой. Это не просто старые тома, каждая страница здесь - свидетель истории. Ребята узнали, что в те суровые годы книга была таким же важным оружием, как танк или винтовка.
     Заведующая отделом редкой книги рассказала, в каких сложных условиях работали типографии. Ребята смогли наглядно сравнить довоенные издания с книгами 1941–1945 годов, напечатанными на серой газетной бумаге в мягких обложках.
Больше всего ребят впечатлили издания из блокадного Ленинграда. Тот факт, что в осажденном городе продолжали работать типографии и библиотеки, стал для них настоящей неожиданностью. В экстремальных условиях - без отопления, света и воды - Государственная публичная библиотека им. Салтыкова-Щедрина и Российская национальная библиотека выдали полмиллиона книг. Хрупкие девушки-библиотекари, начинали день с заготовки дров, в промёрзших залах искали книги при свете керосиновых ламп. Голодные обмороки были обыденностью. Читатели приходили со своими фонарями, съедая блокадный хлеб прямо в библиотеке.
     Смерть уносила тысячи жизней, а люди шли читать в библиотеку. Люди в умирающем городе без еды и питья в промёрзшей библиотеке ... Книга согревала души ленинградцев и спасала их от страха и смерти. Книги, взятые на дом, часто не возвращали, так как возвращать их было уже некому. Вот что пишет о тех днях К. И. Чуковский: « В осаждённом Ленинграде удивительно много читали, читали классиков и поэтов, читали в землянках и дотах, читали на батареях и вмёрзших в лёд кораблях: охапками брали книги у умирающих библиотекарей и в бесчисленных промёрзших квартирах, лёжа при свете коптилок читали, читали...»
     Особенно много читали дети. Дети Ленинграда... Когда произносили эти слова, у миллионов людей сжималось сердце. Они выжили и сами написали книги, и в каждой из них своя блокада, своя трагедия.
    Умирали не только читатели, но и сами библиотекари. В Петербурге библиотекарям блокадного Ленинграда установлен памятник - заслуженная дань памяти этим героям, которые несли свет знания и надежды в самые страшные времена.
    Данный урок мужества стал важным событием в патриотическом воспитании десятиклассников. Он помог им не только узнать о героическом прошлом своей страны, но и задуматься о важных моральных и нравственных ценностях, он стала настоящим уроком мужества и патриотизма.
   Спасибо огромное заведующей отделом редкой книги музея, библиотекарям за потрясающее мероприятие, за возможность прикоснуться к истории нашего народа. Благодаря таким мероприятиям святая память о событиях Великой Отечественной войны будет жить вечно.

 

 

 

                                                               День Земли.

22 апреля принято отмечать полезный и гуманный праздник ответственности перед планетой - Всемирный день Матери - Земли. Цель этого дня – привлечь внимание людей к проблемам экологии и благополучию нашего общего дома.  День Земли напоминает жителям о хрупкости планеты и необходимости беречь ее ресурсы.

Земля, планета голубая —
Это наш общий с вами дом.
Должны его оберегать мы,
Поддерживать порядок в нём.
Пусть День Земли напоминает:
Природу надо сохранять.
Ведь без нее нет нашей жизни,
Нельзя планету загрязнять!

Берегите Землю!!! Вместе мы можем сделать мир чище и лучше!

 

15 апреля 2026 года исполняется 140 лет со дня рождения Николая Степановича Гумилёва - поэта, которому суждено было стать одной из самых ярких и трагических фигур Серебряного века, выпускника Императорской Николаевской Царскосельской гимназии, русского поэта, критика и переводчика, педагога и исследователя, путешественника.

Ещё не раз Вы вспомните меня
И весь мой мир, волнующий и странный,
Нелепый мир из песен и огня,
Но меж других единый необманный.

Он мог стать Вашим тоже и не стал,
Его Вам было мало или много,
Должно быть, плохо я стихи писал
И Вас неправедно просил у Бога.

Но каждый раз Вы склонитесь без сил
И скажете: «Я вспоминать не смею.
Ведь мир иной меня обворожил
Простой и грубой прелестью своею».

 

15 апреля 2026 года - 100 - летний юбилей со дня рождения Эммы Эфраимовны Мошковской, советской детской поэтессы и писательницы. Её стихи, наполненные фантазией, юмором и лирикой, стали классикой детской литературы. Среди известных сборников - «Дождик вышел погулять», «Зоопарк» и «Какие бывают подарки».
Работы Мошковской быстро стали популярными и были высоко оценены как детьми, так и взрослыми. Её книги неоднократно переиздавались, а многие стихи вошли в школьные хрестоматии и стали частью классического фонда русской детской литературы.
Секрет успеха поэтессы когда-то сформулировал Самуил Маршак: «У неё есть то главное, что нужно детскому поэту: подлинная, а не наигранная веселость, умение играть с детьми, не подлаживаясь к ним».
Творчество Эммы Мошковской продолжает жить в новых поколениях читателей. Её стихи используют в образовательной и воспитательной работе, читают в детских садах и школах.